Académique

Apprendre grâce à un engagement constant

  • Les élèves présentent leur travail à travers des portfolios, des projets, des concours et des expositions d′œuvres d′art.
  • Ils participent à des excursions, dont une au Musée d′histoire vivante.
  • Les étudiants ont un conseil d’étudiant.
  • Les étudiants et les parents bénéficient d′activités supplémentaires tout au long de l′année.
  • Les élèves du primaire reçoivent le tutorat des élèves du secondaire dans le cadre d′un programme appelé Amigos.

Nos premières années

Le Programme primaire de l’IB (PP) jette les bases de l’apprentissage futur des élèves âgés de 3 à 5 ans. Nous pensons que chaque enfant mérite le meilleur départ possible dans la vie et a droit au soutien qui lui permettra de réaliser son potentiel unique dès le plus jeune âge.

Notre approche de la petite enfance est façonnée et influencée par le Programme primaire du Baccalauréat International® (IB)PP), qui fournit un cadre dans lequel nous développons des expériences d’apprentissage de qualité.

“Nos apprennent à aborder les nouveaux défis avec confiance. Ils sont habilités à devenir des apprenants et des citoyens du monde créatifs, bien informés, passionnés et joyeux.”

PP

Nos années primaires

Le cadre pédagogique du PP commence par l’hypothèse que les élèves du PP sont des agents de leur propre apprentissage et des partenaires dans le processus d’apprentissage. Le programme de PP reconnaît le potentiel des apprenants pour s’informer, s’interroger, s’interroger et théoriser sur eux-mêmes, les autres et le monde qui les entoure.

L’IBPP se compose de 6 thèmes qui encouragent les étudiants à rechercher, discuter, remettre en question, partager et présenter leurs idées en relation avec leur propre vie et en anglais et en français.

  1. Qui nous sommes
  2. Où sommes-nous en place et dans le temps
  3. Comment nous nous exprimons
  4. Comment le monde fonctionne
  5. Comment nous nous organisons
  6. Partager la planète

“Nos salles de classe sont des lieux d’apprentissage dynamiques et aimants. Nous pensons que les élèves apprennent mieux lorsqu’ils sont responsabilisés et se sentent concernés par leur classe.”

Nos années intermédiaires

Le programme de premier cycle secondaire de l’IB est proposé aux élèves âgés de 11 à 16 ans. Le cadre de ce programme établit des liens pratiques entre les études des élèves et le monde réel.

L’IBMYP est un programme de cinq ans conçus pour être inclusif et sain. Le cadre du programme du PPCS comprend des groupes de matières qui offrent une éducation large et équilibrée aux jeunes adolescents.

  • Langue et littérature – anglais et français
  • Particuliers et sociétés
  • Mathématiques – en anglais
  • Études islamiques – en arabe
  • Sciences intégrées et distinctes **
  • Technologie de conception
  • Éducation physique et sanitaire
  • Arts visuels et théâtre
  • Éducation morale

“Notre apprentissage est centré sur de grands concepts qui inspirent la pensée et l’action en mettant l’accent sur la croissance intellectuelle, émotionnelle et sociale.”

DP

Programme du diplôme de l’IB

Le Programme du diplôme de l’IB (DP) s’adresse aux élèves âgés de 16 à 19 ans. Le programme du DP est composé de six groupes de matières et le noyau du DP, comprenant la théorie de la connaissance, la créativité, l’activité, le service et l’essai approfondi.

Le PIS est autorisé par l’IBO à offrir le programme du diplôme en 11e et 12e année. Nous sommes l’une des 67 écoles du Nouveau Caire, en Égypte, qui proposent actuellement le programme de diplôme de l’IB, et la seule école à proposer un programme de l’IB bilingue en anglais et en français.

Le programme de diplôme du programme du Baccalauréat International vise à développer des étudiants qui ont une excellente étendue et profondeur de connaissances – des étudiants qui s’épanouissent physiquement, intellectuellement, émotionnellement et éthiquement.

L’éducation large et équilibrée permet aux étudiants d’explorer pleinement leur propre culture et leur langue, encourageant les étudiants à réfléchir à un niveau personnel et académique. L’obtention d’un diplôme avec le DP améliore les opportunités des étudiants à l’université, car il est largement reconnu, permettant la mobilité des étudiants.

Au PIS, 11e et 12e années (DP1 et DP2), le programme du diplôme de l’IB a été diffusé en fonction des atouts académiques, des recommandations des enseignants et des projets des élèves pour les études futures, aucune équivalence n’est requise pour le diplôme de l’IB. Les étudiants ont d’excellentes chances d’entrer dans les meilleures universités au niveau local et à l’étranger – le programme de diplôme de l’IB est très respecté par les universités du monde entier.

Lettre de demande d’admission à l’école internationale de Princeton